{"id":23375,"date":"2013-03-13T12:09:03","date_gmt":"2013-03-13T11:09:03","guid":{"rendered":"http:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/?p=23375"},"modified":"2013-03-14T19:02:26","modified_gmt":"2013-03-14T18:02:26","slug":"biophilia-a-paris","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/?p=23375","title":{"rendered":"Biophilia \u00e0 Paris"},"content":{"rendered":"

J’ai pu suivre de loin les ateliers du programme \u00e9ducatif Biophilia<\/a>, organis\u00e9s\u00a0\u00e0 l’Espace Pierre-Gilles de Gennes\u00a0Paris pendant deux semaines par la\u00a0Bj\u00f6rk Gu\u00f0mundsd\u00f3ttir foundation<\/em>, l’organisation caritative cr\u00e9\u00e9e par la chanteuse Bj\u00f6rk. La transplantation du concept \u00e0 Paris \u00e9tait accompagn\u00e9e par mes amis de\u00a0Deuxi\u00e8me labo<\/a>.<\/p>\n

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Le principe est d’amener les enfants \u00e0 l’\u00e9merveillement pour la science et pour la musique par le biais de la cr\u00e9ativit\u00e9, hors de tout cadre scolaire et m\u00eame, sans qu’il soit question de r\u00e9sultat. Il ne s’agissait pas ici d’apprendre des notions scientifiques mais de transformer des notions scientifiques en source d’inspiration po\u00e9tique, ce qui est pr\u00e9cis\u00e9ment le principe de l’album Biophilia<\/em>, dont les titres \u00e9voquent la nature, de l’infiniment petit \u00e0 l’infiniment grand : Virus<\/em>, Cristaline<\/em>, Moon<\/em>, Thunderbolt<\/em>, Dark matter<\/em>, etc. Il y a un esp\u00e8ce de flou que je trouve particuli\u00e8rement int\u00e9ressant ici : on ne sait pas si la musique est un pr\u00e9texte pour exprimer une passion (apparemment tr\u00e8s vive chez Bj\u00f6rk) pour la science ou si c’est la science qui constitue un pr\u00e9texte pour faire de la musique.
\nLe responsable du programme,\u00a0Curver Thoroddsen, est un artiste et un musicien islandais. Il animait les s\u00e9ances avec des musiciens et des scientifiques. Le public \u00e9tait compos\u00e9 d’enfants de 10 \u00e0 12 ans.<\/p>\n

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Le support cr\u00e9atif principal \u00e9tait l’application Biophilia<\/a>, sur plate-forme iPad. Cette application comporte un certain nombre d’instruments de musique ou de s\u00e9quenceurs intuitifs, parfois tr\u00e8s beaux visuellement, avec un graphisme sign\u00e9 M\/M Paris<\/a>. Les iPads \u00e9taient bien entendu fournis par la fondation, et les s\u00e9ances \u00e9taient totalement gratuites pour les enfants qui ont eu la chance de pouvoir s’y inscrire\u00a0\u2014 le nombre de places \u00e9tait limit\u00e9. Chaque enfant \u00e9tait inscrit pour cinq s\u00e9ances en matin\u00e9e ou en apr\u00e8s-midi. J’ai pu assister \u00e0 une partie de chaque et voir deux publics assez diff\u00e9rents : d’abord des petits parisiens visiblement \u00ab\u00a0bien n\u00e9s\u00a0\u00bb, dont certains parlaient d\u00e9j\u00e0 un excellent anglais. Ensuite, des jeunes venus d’au del\u00e0 du boulevard p\u00e9riph\u00e9rique, c’est \u00e0 dire au bout du monde, amen\u00e9s par l’association p\u00e9dagogique militante\u00a0Science Ouverte<\/a>, partenaire de l’\u00e9v\u00e8nement.
\nOn m’a dit plus tard que les petits parisiens \u00e9taient en moyenne plus blas\u00e9s (j’en ai vu de tr\u00e8s enthousiastes, n\u00e9anmoins) mais aussi plus inhib\u00e9s (n’osant pas faire \u00e9couter leurs s\u00e9quences musicales s’ils les jugeaient m\u00e9diocres) que les petits banlieusards.<\/p>\n

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Je mentionne ces consid\u00e9rations car elles font \u00e9cho \u00e0 une rencontre qui a eu lieu \u00e0 l’Ircam<\/a> jeudi soir, o\u00f9 Curver\u00a0Thoroddsen faisait le bilan de ces ateliers. L’assistance, compos\u00e9e de professionnels des sciences, de la musique, des nouveaux m\u00e9dias, de l’enseignement sup\u00e9rieur et de domaines connexes, a \u00e9cout\u00e9 sagement la pr\u00e9sentation, puis on est pass\u00e9 aux questions.\u00a0Le premier point le plus largement questionn\u00e9 \u00e9tait celui de l’implication de Bj\u00f6rk : est-ce qu’elle invite les gamins \u00e0 son concert ? J’ai eu l’impression que certains \u00e9taient d\u00e9\u00e7us qu’elle n’ait pas \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sente en personne dans l’auditorium, et je pense que c’est le point faible des ateliers Biophilia : le nom de Bj\u00f6rk est magique et c’est pour elle que les gens sont l\u00e0, plus que pour se renseigner sur une exp\u00e9rimentation p\u00e9dagogique.<\/p>\n

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\u00c0 gauche, Curver Thoroddsen, directeur du programme \u00e9ducatif Biophilia, et \u00e0 droite, Elifsu Sabuncu, de Deuxi\u00e8me Labo.<\/p><\/div>\n

\u00c0 un moment, quelqu’un a dit qu’on pouvait sans doute apprendre la musique avec un iPad, mais certainement pas utiliser une application interactive pour apprendre la science. Je me trouvais \u00e0 c\u00f4t\u00e9 de Sylvie Tissot<\/a> qui, en m\u00eame temps que moi, a pens\u00e9 aux Petits d\u00e9brouillards<\/em>, la s\u00e9rie de cd-roms r\u00e9alis\u00e9s par Jean-Louis Fr\u00e9chin chez Montparnasse Multim\u00e9dia il y a bient\u00f4t quinze ans, avec entre autres d\u00e9veloppeurs, Sylvie et moi, justement. On aurait pu protester, mais est-ce que les gens ont envie qu’on les contredise avec des souvenirs d’anciens combattants ? D’ailleurs en voyant l’application Biophilia<\/em>, j’ai pens\u00e9 aussi au cd-rom 10 jeux d’\u00e9coute<\/em>, \u00e9dit\u00e9 par Hyptique<\/a>, r\u00e9alis\u00e9 par Jacopo Baboni-Schilingi<\/a>\u00a0et Jean-Fran\u00e7ois Rey<\/a>,\u00a0qui compilait des applications multim\u00e9dia destin\u00e9es \u00e0 servir de support \u00e0 des ateliers d’initiation \u00e0 la musique pour des enfants. Ateliers qui se tenaient, justement, \u00e0 l’Ircam. J’en \u00e9tais le programmeur, l\u00e0 encore, c’est m\u00eame une de mes premi\u00e8res productions en tant que professionnel du multim\u00e9dia.
\nOn se trouvait au milieu des ann\u00e9es 1990.\u00a0\u00c9ternel\u00a0recommencement du multim\u00e9dia interactif…<\/p>\n

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En haut, le CD-rom \u00ab10 jeux d’\u00e9coute\u00bb. En bas, un cd-rom de la s\u00e9rie \u00abLes Petits D\u00e9brouillards\u00bb. Sur l’image en bas \u00e0 droite on voit, caricatur\u00e9e par Fred Boot, l’\u00e9norme \u00e9quipe mobilis\u00e9e par le projet : c’est une des derni\u00e8res super-productions du domaine.<\/p><\/div>\n

La plupart des questions finales portaient sur une probl\u00e9matique tr\u00e8s terre-\u00e0-terre et bien entendu l\u00e9gitime, \u00e0 savoir ce que les enseignants en musique ou en sciences pouvaient tirer de cette exp\u00e9rience dans leur propre p\u00e9dagogie.
\nJe dois dire que j’ai \u00e9t\u00e9 assez stup\u00e9fait, et m\u00eame contrari\u00e9, de voir venir plusieurs fois pos\u00e9e la question de l’\u00e9valuation des r\u00e9sultats : pendant une semaine, les enfants s’\u00e9veillent, apprennent, manipulent, c’est bien beau, mais comment met-on des notes ensuite ? Comment distingue-t-on l’enfant qui a suivi la consigne de celui qui est dans l’erreur, qu’il faut humilier et que l’\u00e9ducation nationale doit envoyer terminer sa scolarit\u00e9 avec un contrat d’apprentissage subi ?1<\/a><\/sup> Clairement, les ateliers Biophilia<\/em> ne servent pourtant pas \u00e0 ce genre de choses, puisqu’il s’agit au contraire d’ouvrir une nouvelle porte sur le savoir qui \u00e9chappe au pouvoir de nuisance de l’\u00e9cole, qui est immense quelles que soient les bonnes intentions des enseignants. En fait, les initiateurs du projet eux-m\u00eames le pr\u00e9sentent comme une mani\u00e8re de s’ouvrir au savoir qui permette d’\u00e9veiller des \u00e9l\u00e8ves qui se sentent repouss\u00e9s par d’autres m\u00e9thodes. L’Islande est pourtant un pays\u00a0extr\u00eamement\u00a0\u00e9galitaire2<\/a><\/sup>, aux institutions bienveillantes, et je me fais peut-\u00eatre des id\u00e9es mais j’imagine que pour ses habitants, la r\u00e9alit\u00e9 tr\u00e8s cruelle de l’\u00e9cole en France, o\u00f9 l’on trie les \u00e9l\u00e8ves plut\u00f4t que de les aider, serait \u00e0 peu pr\u00e8s inexplicable.<\/p>\n

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En entendant ces profs r\u00e9clamer de pouvoir sanctionner, j’ai pens\u00e9 \u00e0 Victor Hugo et \u00e0 sa c\u00e9l\u00e8bre phrase : \u00ab\u00a0Celui qui ouvre la porte d’une\u00a0\u00e9cole\u00a0ferme une\u00a0prison\u00a0\u00bb<\/em>. C’est une jolie formule, assez s\u00e9duisante, mais qui rappelle aussi que l’\u00e9cole de Jules Ferry a \u00e9t\u00e9 plus ou moins b\u00e2tie sur le mod\u00e8le de la prison, ou de la caserne. \u00c0 l’\u00e9poque, le but \u00e9tait assez simple : les jeunes devaient \u00eatre enferm\u00e9s (est-ce qu’il y a beaucoup d’autres pays o\u00f9 les \u00e9coles sont grillag\u00e9es, ou m\u00eame entour\u00e9es de murs ?), ne devaient pas tra\u00eener dehors, ne devaient pas se laisser embrigader par des cur\u00e9s, devaient \u00a0se conformer une morale r\u00e9publicaine, devaient apprendre la langue nationale et oublier la langue r\u00e9gionale (le patois, disait-on avec m\u00e9pris) de leurs parents, et pour finir, avoir suffisamment d’instruction pour envoyer des cartes-postales \u00e0 leurs fianc\u00e9es lorsqu’on les enverrait se faire tuer aux colonies. Et bien s\u00fbr, suivant les principes d\u00e9cid\u00e9s au d\u00e9but du si\u00e8cle par Bonaparte, un petit nombre, une \u00e9lite, \u00e9tait cens\u00e9e avoir la possibilit\u00e9 d’aller au lyc\u00e9e, puis dans l’enseignement sup\u00e9rieur, afin de constituer la classe politique et militaire qui continuerait d’organiser tout cela.<\/p>\n

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\u00c0 l’\u00e9poque de Jules Ferry, et tout au long de la troisi\u00e8me r\u00e9publique, la m\u00e9thode a bien fonctionn\u00e9, la France est devenue un empire colonial surpuissant et a r\u00e9ussi \u00e0 envoyer des millions de jeunes hommes mourir b\u00eatement dans des tranch\u00e9es. Mais nous avons chang\u00e9 de monde, et tant mieux d’ailleurs, il est peut-\u00eatre temps de changer d’\u00e9cole, d’autant que l’effet positif du syst\u00e8me \u00e9litiste, l’ascension sociale par le m\u00e9rite, semble de moins en moins garanti.\u00a0Les projets comme ces modestes ateliers scientifiques et musicaux sont peut-\u00eatre un d\u00e9but de piste pour \u00e7a.<\/p>\n

  1. Note : je n’ai rien contre l’enseignement technique et j’ai pass\u00e9 trois ans dans un lyc\u00e9e professionnel, je n’ai pas le baccalaur\u00e9at, j’en suis tr\u00e8s fier. Seulement le syst\u00e8me scolaire fran\u00e7ais semble consid\u00e9rer le \u00ab\u00a0technique\u00a0\u00bb comme une punition, et y \u00ab\u00a0oriente\u00a0\u00bb souvent dans cet esprit. Certains contrats d’apprentissages sont une mani\u00e8re d\u00e9guis\u00e9e pour tricher avec le code du travail, en pla\u00e7ant des jeunes de moins de seize ans chez des \u00ab\u00a0patrons\u00a0\u00bb qui ont droit de vie et de mort sur leur dipl\u00f4me futur et qui parfois, en abusent. [↩<\/a>]<\/span><\/li>
  2. Le dogme dans les pays scandinaves, n’est pas que l’\u00e9cole doit servir \u00e0 s\u00e9lectionner les bons \u00e9l\u00e9ments, mais qu’elle doit amener chaque \u00e9l\u00e8ve au mieux. On trouve cet \u00e9tat d’esprit dans d’autres domaines de la soci\u00e9t\u00e9, et il en r\u00e9sulte une organisation moins hi\u00e9rarchique et moins concurrentielle, o\u00f9 l’excellence est parfois suspecte mais o\u00f9 l’id\u00e9e de laisser des gens sur le bord de la route est r\u00e9voltante. L’\u00e9galitarisme en France prend une autre forme, on va par exemple se plaindre de l’utilisations d’iPads car toutes les \u00e9coles du pays n’ont pas les moyens de s’en offrir. [↩<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    J’ai pu suivre de loin les ateliers du programme \u00e9ducatif Biophilia, organis\u00e9s\u00a0\u00e0 l’Espace Pierre-Gilles de Gennes\u00a0Paris pendant deux semaines par la\u00a0Bj\u00f6rk Gu\u00f0mundsd\u00f3ttir foundation, l’organisation caritative cr\u00e9\u00e9e par la chanteuse Bj\u00f6rk. La transplantation du concept \u00e0 Paris \u00e9tait accompagn\u00e9e par mes amis de\u00a0Deuxi\u00e8me labo. Le principe est d’amener les enfants \u00e0 l’\u00e9merveillement pour la science et […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[20,21,26],"tags":[],"class_list":["post-23375","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-indices","category-interactivite","category-les-pros"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23375","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=23375"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/23375\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=23375"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=23375"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=23375"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}