{"id":13288,"date":"2010-10-17T19:21:04","date_gmt":"2010-10-17T17:21:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.hyperbate.com\/dernier\/?p=13288"},"modified":"2022-05-02T13:49:15","modified_gmt":"2022-05-02T11:49:15","slug":"de-la-production-de-textes-universitaires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/?p=13288","title":{"rendered":"De la production de textes universitaires"},"content":{"rendered":"

\"\"Le lendemain de la publication de mon billet<\/a> consacr\u00e9 \u00e0 un antique livre des fr\u00e8res Bogdanoff, on a appris par Marianne<\/em><\/a> le contenu d’un rapport interne du CNRS destin\u00e9 \u00e0 \u00e9valuer les th\u00e8ses des ex-animateurs de l’\u00e9mission Temps X<\/em>. En 1999, Grischka Bogdanoff a soutenu une th\u00e8se en math\u00e9matiques intitul\u00e9e Fluctuations quantiques de la signature de la m\u00e9trique \u00e0 l\u2019\u00e9chelle de Planck<\/em> et son fr\u00e8re Igor a soutenu en 2002 une th\u00e8se en physique th\u00e9orique intitul\u00e9e \u00c9tat topologique de l\u2019espace-temps \u00e0 l\u2019\u00e9chelle z\u00e9ro<\/em>. L’un et l’autre, bien qu’ils l’aient ni\u00e9, n’auraient re\u00e7u leurs titres de docteurs qu’avec injonction de revoir leurs textes et avec la mention \u00ab\u00a0honorable\u00a0\u00bb, ce qui dans le syst\u00e8me universitaire fran\u00e7ais peut \u00eatre traduit par \u00ab\u00a0tr\u00e8s m\u00e9diocre\u00a0\u00bb et qui \u00e9quivaut \u00e0 emp\u00eacher le titulaire du doctorat de pr\u00e9tendre occuper la moindre fonction universitaire. D\u00e8s qu’il a \u00e9t\u00e9 su que les fr\u00e8res Bogdanoff avaient soutenu leurs th\u00e8ses, ils ont \u00e9t\u00e9 qualifi\u00e9s d’escrocs ou de charlatans, d’autant qu’ils se sont appuy\u00e9s sur leurs titres universitaires pour vendre leurs livres Avant le Big Bang<\/em> (2004) et Le visage de Dieu<\/em> (sorti en mai dernier). C’est probablement l’important succ\u00e8s en librairie du Visage de Dieu<\/em> qui leur a valu de voir le rapport \u00ab\u00a0confidentiel\u00a0\u00bb du CNRS refaire surface apr\u00e8s\u00a0tant d’ann\u00e9es. On comprend que leurs th\u00e9ories h\u00e9rissent le poil de nombreux scientifiques, puisqu’ils utilisent avec\u00a0l\u00e9g\u00e8ret\u00e9\u00a0la science la plus inaccessible au profane pour donner du cr\u00e9dit \u00e0 un d\u00e9isme assez fumeux.\u00a0Du moins est-ce que l’on pense, car ceux qui ont un avis sur le livre n’ont pas n\u00e9c\u00e9ssairement lu autre chose que son titre \u2014 et\u00a0ceux qui l’ont achet\u00e9 se sont arr\u00eat\u00e9s trois pages plus loin, dit-on.<\/p>\n

Le rapport du CNRS n’est pas tr\u00e8s charitable : Incoh\u00e9rences, confusion, charabia, camouflage, m\u00e9connaissance ou m\u00e9compr\u00e9hension de notions \u00e9l\u00e9mentaires de math\u00e9matiques ou de physique, \u00a0un travail de niveau DEA, voire de Ma\u00eetrise, mais, ajoutent les rapporteurs,\u00a0\u00ab\u00a0tr\u00e8s mal \u00e9crit\u00a0\u00bb<\/em>. Je suppose que ces critiques sont m\u00e9rit\u00e9es mais je serais bien incapable d’en juger, du haut de mon niveau \u00ab\u00a0troisi\u00e8me\u00a0\u00bb en math\u00e9matiques. Les auteurs, r\u00e9volt\u00e9s par l’existence du rapport, ont d\u00e9clar\u00e9 avec grandiloquence :\u00a0\u00ab\u00a0On d\u00e9couvre ainsi qu’il existe dans les couloirs obscurs du CNRS une sorte de ‘Stasi’ scientifique, faite d’agents secrets destin\u00e9s \u00e0 abattre tel ou tel chercheur\u00a0\u00bb<\/em>. L\u00e0, ils se trompent car le principe m\u00eame de l’enseignement sup\u00e9rieur est la validation par les pairs et il est plus que normal de v\u00e9rifier si des th\u00e8ses ont \u00e9t\u00e9 obtenues par complaisance.<\/p>\n

Difficile pourtant de donner compl\u00e8tement tort aux jumeaux maudits lorsqu’ils r\u00e9sument : \u00ab\u00a0on veut nous flinguer\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Un hommage au fr\u00e8res Bogdanov par \u00ab\u00a0Colbru95\u00a0\u00bb sur Youtube. Tr\u00e8s \u00ab\u00a0Uncanny Valley\u00a0\u00bb<\/p><\/div>\n

Car tout de m\u00eame, le rapport, qui n’est pas une proc\u00e9dure courante, s’attaque simultan\u00e9ment \u00e0 deux th\u00e8ses diff\u00e9rentes, issues de disciplines diff\u00e9rentes, soutenues \u00e0 quatre ans d’intervalle par deux personnes diff\u00e9rentes. N’aurait-il pas \u00e9t\u00e9 logique d’individualiser\u00a0les questions ? Bien s\u00fbr, on sait que les fr\u00e8res Bogdanoff travaillent ensemble et eux-m\u00eames pr\u00e9sentent leurs th\u00e8ses comme les deux faces d’une m\u00eame pi\u00e8ce. Mais justement, \u00ab\u00a0on sait\u00a0\u00bb. On sait beaucoup trop de choses en fait, le tout-Paris a ri ou s’est offusqu\u00e9 du contenu de ces m\u00e9moires que personne, bien \u00e9videmment, n’a lu. L’affaire \u00e9tait jug\u00e9e avant le proc\u00e8s public, peut-\u00eatre tout simplement parce que l’enseignement sup\u00e9rieur ne veut pas s’associer \u00e0 l’image de deux personnalit\u00e9s trop en vue, un peu ridicules (on les revoit encore combinaisons argent\u00e9es dans leur vaisseau spatial de t\u00e9l\u00e9vision), au physique de plus en plus \u00e9trange (entre le botox et, si l’on en croit la rumeur, des sympt\u00f4mes d’acrom\u00e9galie ou d’un d\u00e9r\u00e8glement d\u00fb \u00e0 une utilisation d’hormone de croissance…), et qui tiennent si d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9ment et si peu humblement \u00e0 faire croire qu’ils ont r\u00e9solu toutes les \u00e9nigmes de l’univers1<\/a><\/sup>.<\/p>\n

Le rapport (ou en tout cas la version fournie par Marianne) n’\u00e9voque absolument pas la responsabilit\u00e9 des directeurs de recherches ou des jury qui ont accept\u00e9 la soutenance des deux th\u00e8ses. Leurs noms, m\u00eames, ne sont pas mentionn\u00e9s. Pourtant c’est aussi \u00e7a la validation par les pairs : le dipl\u00f4me engage ceux qui le remettent autant que ceux qui le re\u00e7oivent.
\nJ’ai l’impression que c’est moins la qualit\u00e9 scientifique des m\u00e9moires qui p\u00e8se dans cette affaire que le fait de prot\u00e9ger l’institution de ceux qui la ridiculisent de mani\u00e8re trop voyante. Car on ne peut pas dire qu’il y ait une m\u00eame promptitude \u00e0 d\u00e9gainer lorsque des doctorats sont remis pour des m\u00e9moires int\u00e9gralement copi\u00e9s sur d’autres2<\/a><\/sup>. Au moins, les fr\u00e8res Bogdanoff ne semblent pas avoir \u00e9t\u00e9 jug\u00e9s plagiaires.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Le rapport du CNRS sur les th\u00e8ses des fr\u00e8res Bogdanoff, surlign\u00e9 par un journaliste de Marianne.<\/p><\/div>\n

Cette histoire r\u00e9sonne avec ma pratique \u00e0 l’universit\u00e9 puisque je sors de quelques semaines pass\u00e9es \u00e0 juger des m\u00e9moires de Master \u2014\u00a0dipl\u00f4me qui ouvre la possibilit\u00e9 d’entamer une th\u00e8se de doctorat. Je dois dire que cette session, comme les pr\u00e9c\u00e9dentes, m’a un peu d\u00e9prim\u00e9 car si, comme toujours, il y a eu quelques m\u00e9moires dignes d’int\u00e9r\u00eat, une large majorit\u00e9 d’entre eux \u00e9tait constitu\u00e9e de grossiers copier-collers issus de Wikip\u00e9dia ou d’autres sites web. Une ann\u00e9e je suis tomb\u00e9 par exemple sur le m\u00e9moire d’une \u00e9tudiante asiatique au fran\u00e7ais franchement approximatif qui n’a pas eu peur d’\u00e9crire quelque chose du genre : \u00ab\u00a0Pour analyser ce texte, nous avons choisi de nous baser sur la traduction qu’en a fait Marie de Bonaparte car malgr\u00e9 quelques passages quelque peu dat\u00e9s, il nous a sembl\u00e9 que sa d\u00e9finition de l’Unheimliche est celle qui approche le mieux la vision que Freud avait de ce concept presque impossible \u00e0 traduire en fran\u00e7ais\u00a0\u00bb<\/em>. Enfin quelque chose comme \u00e7a, je recompose la phrase de m\u00e9moire mais l’essentiel y est : une \u00e9tudiante qui parle mal fran\u00e7ais pr\u00e9tend pouvoir faire de la philologie ou de la linguistique en comparant les diff\u00e9rentes traductions en fran\u00e7ais d’un texte allemand. On atteint ici un sommet de ridicule, parce que cela se voit. Mais la m\u00eame phrase aurait pu \u00eatre \u00e9crite par un \u00e9tudiant totalement francophone et aurait \u00e9t\u00e9 la marque d’une m\u00eame imposture : l’\u00e9tudiant pr\u00e9tend avoir l’autorit\u00e9 suffisante pour \u00e9mettre un avis sur les diff\u00e9rentes traductions d’un texte allemand… Ce qui signifierait un travail cons\u00e9quent de lecture et de comparaison, tout de m\u00eame, et ceux qui effectuent r\u00e9ellement un tel travail ont tendance, je pense \u00e0 le \u00ab\u00a0rentabiliser\u00a0\u00bb en lui consacrant un chapitre.<\/p>\n

En fait si des \u00e9tudiants \u00e9crivent ce genre d’\u00e2neries, c’est parce que ces \u00e2neries sont aussi pr\u00e9sentes dans les essais qu’ils recopient, et il n’est pas rare qu’un \u00ab\u00a0Freud scholar\u00a0\u00bb des plus r\u00e9put\u00e9s se rende coupable du m\u00eame genre de formules l\u00e9g\u00e8res qui laissent penser qu’il a lu toutes les traductions d’un livre, alors qu’il ne fait que r\u00e9p\u00e9ter lui-m\u00eame ce qu’un de ses pr\u00e9d\u00e9cesseurs a \u00e9crit avant lui. Du bluff, quoi. Et la question ne se limite bien \u00e9videmment pas \u00e0 Freud : on se rappellera par exemple du livre de Sokal et Bricmont<\/a>\"\" qui se gaussait des philosophes post-modernes coupables d’avoir laiss\u00e9 croire, avec la plus grande l\u00e9g\u00e8ret\u00e9, qu’ils avaient parfaitement int\u00e9gr\u00e9 la topologie, l’espace non-euclidien ou encore les d\u00e9monstrations de G\u00f6del3<\/a><\/sup>.<\/p>\n

\"\"<\/a>

Inqui\u00e9tante \u00e9tranget\u00e9 ?… Les fr\u00e8res Bogdanoff au festival Jules Verne (auteur du clich\u00e9 inconnu).<\/p><\/div>\n

Ce qui me d\u00e9range dans le copier-coller, ce n’est tant pas la question morale que constitue le fait de s’approprier des textes qui ne sont pas les siens, c’est avant tout la question de la litt\u00e9rature : les m\u00e9moires de ce type sont illisibles et afflig\u00e9s d’un style imbuvable. M\u00e9langer des clich\u00e9s litt\u00e9raires, des tons, des mots, sans se donner la peine de comprendre v\u00e9ritablement ce qu’on \u00e9crit, sans pr\u00e9cision, sans finesse, \u00e7a me semble dramatique, j’y vois un appauvrissement terrible de l’\u00e9criture et, puisqu’\u00e0 l’universit\u00e9 l’\u00e9criture sert \u00e0 structurer ses id\u00e9es, un possible appauvrissement de la pens\u00e9e \u2014 je dis \u00ab\u00a0possible\u00a0\u00bb car on ne r\u00e9fl\u00e9chit pas que par l’\u00e9criture, peut-\u00eatre que les qualit\u00e9s des \u00e9tudiants aux \u00e9crits m\u00e9diocres doivent \u00eatre cherch\u00e9es dans d’autres productions, surtout en arts plastiques justement4<\/a><\/sup>.<\/p>\n

J’ai senti chez de nombreux coll\u00e8gues, et depuis plusieurs ann\u00e9es, une lassitude ou un certain embarras face aux m\u00e9moires m\u00e9diocres. Les conditions font que les choses se passent comme \u00e7a mais personne n’en est satisfait. La r\u00e9forme LMD fait qu’un \u00e9tudiant peut facilement commencer un master 1, qui lui-m\u00eame ouvre automatiquement la porte \u00e0 un master 2. Enfin je r\u00e9sume la situation cavali\u00e8rement mais c’est l’effet qui est constat\u00e9. Le master 2, quant \u00e0 lui, s’obtient non seulement par la qualit\u00e9 du m\u00e9moire ou de la soutenance, mais aussi par le cumul des notes obtenues dans divers cours. La mani\u00e8re dont les directions de m\u00e9moires sont distribu\u00e9es et la mani\u00e8re dont les jurys sont constitu\u00e9s laisse par ailleurs peu de temps \u00e0 chacun, beaucoup de directeurs de m\u00e9moires ne voient les textes qu’ils sont cens\u00e9s avoir dirig\u00e9s qu’une fois qu’ils ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9pos\u00e9s (donc bien trop tard), et les membres des jurys se voient quant \u00e0 eux imposer de lire un grand nombre de m\u00e9moires en tr\u00e8s peu de temps, jusqu’\u00e0 plusieurs milliers de pages de texte en quelques jours. Comment est-ce que tout cela pourrait \u00eatre vraiment bien fait ? Je passe sur les probl\u00e8mes (tr\u00e8s r\u00e9els) des \u00e9tudiants qui, si leur soutenance devait \u00eatre report\u00e9e par exemple, peuvent perdre un titre de s\u00e9jour s’ils sont \u00e9trangers, peuvent \u00eatre forc\u00e9s de repousser d’un an leur inscription en doctorat, etc. C’est horrible \u00e0 dire aussi, mais laisser des \u00e9tudiants quitter l’universit\u00e9 avec un Master m\u00e9diocre est aussi la mani\u00e8re le plus commode de se d\u00e9barrasser d’eux (zut, je l’ai dit !). Et c’est ainsi qu’un \u00e9tudiant peut obtenir une note de 17 pour un travail s\u00e9rieux et impeccable tandis qu’un autre pourra, par le jeu des notes obtenues pr\u00e9c\u00e9demment, partir avec un 14 pour un travail qui n’aurait jamais d\u00fb \u00eatre pr\u00e9sent\u00e9.<\/p>\n

\"\"

Rapha\u00ebl – L’\u00e9cole d’Ath\u00e8nes<\/p><\/div>\n

Est-ce que l’universit\u00e9 vit une crise de l’\u00e9crit ? Est-ce g\u00e9n\u00e9ral ? Comment est-ce que \u00e7a se passe ailleurs ? On dit que les \u00e9l\u00e8ves qui int\u00e8grent les grandes \u00e9coles d’administration, de commerce ou d’ing\u00e9ni\u00e9rie sont, depuis quelques ann\u00e9es, \u00e0 la limite de l’analphab\u00e9tisme. Je n’ai pour ma part aucun moyen d’en juger.
\nCe qui est ironique c’est que dans le m\u00eame temps, les \u00e9coles sup\u00e9rieures d’art ont \u00e9t\u00e9 forc\u00e9es \u00e0 se mettre \u00e0 produire du texte : il faut monter des \u00e9quipes de recherche, des revues, produire des ouvrages, etc.
\nL’an pass\u00e9, mes \u00e9tudiants en DNSEP des \u00e9coles d’art du Havre et de Rennes ont d\u00fb fournir un m\u00e9moire en rapport avec leur production plastique. Par exemple, une de mes \u00e9tudiantes du Havre a produit un corpus tr\u00e8s fourni sur le documentaire film\u00e9, sujet sur lequel elle peut se vanter de tout savoir \u00e0 pr\u00e9sent. Un \u00e9tudiant de Rennes s’est interrog\u00e9 sur les mutations du livre, et l\u00e0 aussi, sa r\u00e9flexion \u00e9tait de tr\u00e8s bon niveau. Je pourrais citer plusieurs exemples, les m\u00e9moires m\u00e9diocres constituaient plut\u00f4t l’exception.<\/p>\n

En fait j’ai trouv\u00e9 la qualit\u00e9 g\u00e9n\u00e9rale de ces m\u00e9moires d’\u00e9tudiants en \u00e9coles d’art plut\u00f4t meilleure que celle des m\u00e9moires d’\u00e9tudiants \u00e0 l’universit\u00e9. Je vois trois diff\u00e9rences importantes qui peuvent expliquer ce fait. La premi\u00e8re, c’est que les enseignants en \u00e9cole d’art ont eu plus de temps \u00e0 consacrer \u00e0 chaque m\u00e9moire : les deux m\u00e9moires que j’ai mentionn\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 lus, relus et discut\u00e9s chacun par plusieurs enseignants. En \u00e9cole d’art, les \u00e9tudiants sont bien plus suivis qu’\u00e0 l’universit\u00e9. La seconde diff\u00e9rence, c’est que les \u00e9tudiants d’\u00e9cole d’art se connaissent et s’encouragent mutuellement, ils savent ce que leurs amis produisent. Ce n’est pas forc\u00e9ment le cas \u00e0 l’universit\u00e9 o\u00f9 les \u00e9tudiants sont un peu dans leur coin, o\u00f9 beaucoup soutiennent des m\u00e9moires sans avoir jamais lu les m\u00e9moires d’autres \u00e9tudiants ou sans avoir assist\u00e9 \u00e0 des soutenances. La troisi\u00e8me diff\u00e9rence, enfin, c’est que les m\u00e9moires des \u00e9tudiants en \u00e9cole d’art sont assez courts, il n’est pas question de se forcer \u00e0 pondre cent cinquante pages mais juste d’en produire autant que l’on a besoin d’en produire, ni plus ni moins. \u00c0 l’universit\u00e9, quel que soit le propos, les \u00e9tudiants se font conseiller et presque imposer un format. Alors ils remplissent, et parfois ils remplissent avec beaucoup de choses qui ne sont int\u00e9ressantes ni pour eux, ni pour leurs lecteurs. Ceci dit il y a de tr\u00e8s bons m\u00e9moires parmi les plus fournis : au printemps dernier \u00e0 l’universit\u00e9, j’ai eu \u00e0 corriger un m\u00e9moire exceptionnel qui pesait presque aussi lourd qu’une th\u00e8se mais dont la r\u00e9daction \u00e9tait suffisamment inspir\u00e9e pour \u00eatre fluide et agr\u00e9able \u00e0 lire. Il s’agissait, pourtant, d’un texte \u00e9crit par une \u00e9tudiante dont la langue maternelle n’\u00e9tait pas le fran\u00e7ais.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Cette ann\u00e9e j’ai eu la surprise de lire mon nom parmi les possibles directeurs de Master 2 \u00e0 l’universit\u00e9 \u2014 je ne pensais pas en avoir le droit, n’ayant q’un poste de Ma\u00eetre de conf\u00e9rences \u00ab\u00a0associ\u00e9\u00a0\u00bb \u00e0 mi-temps, et j’ai toujours \u00e9conduit les \u00e9tudiants qui me demandaient de les diriger \u2014, je suppose que je vais donc m’acquitter de cette t\u00e2che. J’ai \u00e9crit le pr\u00e9sent billet pour mes peut-\u00eatre futurs masters, afin qu’ils\u00a0r\u00e9fl\u00e9chissent\u00a0bien au sujet : \u00e0 quoi bon passer un an ou deux \u00e0 r\u00e9diger un m\u00e9moire si celui-ci ne contient pas ses propres id\u00e9es, sa propre \u00e9criture, sa propre voix, ses obsessions ? Passer du temps \u00e0 \u00e9tudier une probl\u00e9matique, une \u0153uvre, un m\u00e9dia, \u00e7a ne doit pas \u00eatre une corv\u00e9e, \u00e7a doit \u00eatre une chance, un temps que l’on se donne pour chercher, pour apprendre, pour transmettre, pour approfondir v\u00e9ritablement un sujet d’\u00e9tude, et puis bien s\u00fbr pour \u00e9crire. Un dipl\u00f4me en arts plastiques n’a de valeur que s’il valide un vrai travail, ce n’est pas le genre de bout de papier avec lequel on \u00e9patera un \u00e9ventuel employeur si l’on ne dispose pas de qualit\u00e9s v\u00e9ritables.
\nJ’ai eu un professeur de dessin impitoyable, Claude Cussinet, honn\u00eate peintre figuratif, qui terrorisait les \u00e9tudiants. Quand il trouvait un dessin nul (et c’\u00e9tait g\u00e9n\u00e9ralement ce qu’il avait \u00e0 en dire) et qu’un de ses \u00e9l\u00e8ves protestait, il posait une question assez simple : \u00ab\u00a0est-ce que vous l’auriez achet\u00e9, ce dessin ? Combien l’auriez-vous pay\u00e9 ?\u00a0\u00bb<\/em> Bien souvent, les \u00e9tudiants ne trouvaient plus grand chose \u00e0 r\u00e9pondre.
\nEh bien c’est pareil pour un m\u00e9moire universitaire : est-ce que vous paieriez pour acheter le livre en librairie ? On doit \u00e9crire les textes que l’on aimerait voir exister, que l’on a plaisir \u00e0 faire exister, pas ceux qu’on se sent forc\u00e9s d’\u00e9crire et que l’on b\u00e2cle en esp\u00e9rant que le jury sera indulgent ou y retrouvera ses petits.
\nOn doit \u00e9crire pour soi et pour les autres.<\/p>\n

  1. Lire cet int\u00e9ressant portrait des fr\u00e8res B. sur le site du Point<\/a>.\u00a0 [↩<\/a>]<\/span><\/li>
  2. Voir le salutaire site Arch\u00e9ologie du copier-coller<\/em><\/a>, par Jean-No\u00ebl Darde. [↩<\/a>]<\/span><\/li>
  3. Je suis pour ma part r\u00e9serv\u00e9 sur la question des Impostures intellectuelles<\/em>, car si je me m\u00e9fie du m\u00e9lange des disciplines, je me m\u00e9fie aussi de leur cloisonnement, et je ne trouve pas idiot d’emprunter un concept, m\u00eame en le comprenant de travers, pour en forger un autre. De plus, entendre Einstein parler de philosophie, G\u00f6del de th\u00e9ologie, Pierre Gilles de Gennes de dessin ou Claude All\u00e8gre d’\u00e9cologie me semble potentiellement plus emb\u00eatant que de savoir si Julia Kristeva ou Jacques Lacan ont \u00e9crit des b\u00eatises en s’aventurant \u00e0 chercher des m\u00e9taphores dans les sciences exactes, d’autant qu’il me semble que la r\u00e9ponse est suffisamment \u00e9vidente pour ne pas avoir besoin d’\u00eatre dite. [↩<\/a>]<\/span><\/li>
  4. Sur ce qu’est la litt\u00e9rature, l’\u00e9criture, le style, il existe mille et un bons livres, \u00e0 commencer par les b\u00eates dictionnaires de figures de rh\u00e9torique et de figures de style, ou encore les nombreux livres consacr\u00e9s \u00e0 la litt\u00e9rature de Roland Barthes. Mais si je devais n’en conseiller qu’un, peut-\u00eatre parce qu’on le cite, je trouve, assez peu, ce serait Les fleurs de Tarbes<\/a>\"\"<\/em>, par Jean Paulhan. [↩<\/a>]<\/span><\/li><\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Le lendemain de la publication de mon billet consacr\u00e9 \u00e0 un antique livre des fr\u00e8res Bogdanoff, on a appris par Marianne le contenu d’un rapport interne du CNRS destin\u00e9 \u00e0 \u00e9valuer les th\u00e8ses des ex-animateurs de l’\u00e9mission Temps X. En 1999, Grischka Bogdanoff a soutenu une th\u00e8se en math\u00e9matiques intitul\u00e9e Fluctuations quantiques de la signature […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,25,94],"tags":[],"class_list":["post-13288","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-apres-cours","category-lecture","category-memoires"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13288","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=13288"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13288\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":41250,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/13288\/revisions\/41250"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=13288"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=13288"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hyperbate.fr\/dernier\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=13288"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}